Zeitkompetenz ist mehr als Zeitmanagement

Die Frage wie ein individueller Umgang mit Zeit gepflegt werden kann, der zu Zufriedenheit in allen Lebensbereichen beiträgt, verliert nicht an Aktualität. Das zeigt sich u.a. an zahlreicher Literatur sowie an vielfältigen Seminarangeboten zum Thema Selbst- und Zeitmanagement. Die Ausgangsfrage dieses Buches lautet: „Wie wird das Thema Zeit respektive Umgang mit Zeit in der Pädagogik insbesondere in der Erwachsenenbildung behandelt?“ Darüber hinaus möchte das vorliegende Buch gerade nicht ein weiteres Buch über Zeitmanagement sein, sondern versucht aufzuzeigen, dass es „die“ Zeit nicht gibt. Wir Menschen sind vielmehr mit ungleichen Zeiten in unserem Leben konfrontiert. Zu diesem Umgang mit den Zeiten braucht es nach Meinung der Autorin mehr als die Methoden des klassischen Zeitmanagements – die Entwicklung von Zeitkompetenz als Lernziel tritt in den Fokus der Pädagogik und damit auch der Erwachsenenbildung. Die Aktualität und Vielschichtigkeit des Themas wird anhand eines Ortes im Schwarzwald sichtbar. Dieser wurde zum ersten „Eigenzeitort“ ernannt. Teil des Buches ist eine empirische Untersuchung in verschiedenen Geschäften des Ortes, die aufzeigt, welche wirtschaftliche Bedeutung der bewusste Umgang mit Zeit für den Einzelhandel haben kann.