Ein Fachdidaktik-Modell zur Berufsbildung im Hebammenwesen

Zur Berufsbildung von Hebammenstudentinnen und Hebammen nach Kompetenzprofilien

- ISBN: 978-620-2-20277-0

Das innovative Arbeitsverhalten von Mitarbeitern im Unternehmen

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Parlamente als Akteure im Mehr-Ebenen-System

Die wachsende Bedeutung Interparlamentarischer Zusammenarbeit

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Herausforderndes Verhalten bei Demenz im häuslichen Setting

Anwendung eines Assessmentinstruments mit Verknüpfung von leibgedächtnisorientierten Interventionen

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Optische Assoziationen im biologischen und kulturellen Kontext

Wie unsere evolutionäre Vergangenheit und unser kulturelles Umfeld unser Weltbild beeinflussen

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Antisemitismus als lexikalisches "Allgemeinwissen" im 19. Jahrhundert?

Eine diskursanalytische Untersuchung am Beispiel des Artikels „Juden“ in der Brockhaus Enzyklopädie

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Entwicklungstrends im Bereich Demokratie, Menschenrechte und Konflikte

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Afrikanische Frauen im Ministerium: Die nigerianische Erfahrung

Perspektiven aus 1. Korinther 14:26-40

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Events im Museum: Vermarktung oder gesellschaftlicher Auftrag?

Analyse der bildungspolitischen, ethischen und strukturellen Anforderungen an das Programm des Jüdischen Museums Berlin

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Zu den Grenzen von Gemeinnützigkeit im Sport

Steuerliche Behandlung möglicher Rechtsformen

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