Was bewegt junge Menschen heute dazu, Sonderschullehrer zu werden?

Im Rahmen der vorliegenden Arbeit wird versucht, ein umfassendes Bild der Studienmotivationen junger Menschen zu zeichnen. Die Literaturrecherche hat ergeben, dass die Anzahl ähnlicher Forschungsarbeiten in Österreich eher gering ist. Auch wurde festgestellt, dass die Frage, warum jemand Lehrer wird, in der Forschungsliteratur unter dem Stichwort „Berufswahlmotive“ untersucht wird. Es wurde daher auch bei dieser Arbeit mittels Fragebögen und ergänzenden Kurzgesprächen der Frage nachgegangen, welche Motive Studierende dazu veranlasst, sich für ein Sonderschullehramtsstudium an der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich zu entscheiden.