AV Akademikerverlag ( 28.02.2017 )
€ 41,90
Empirisch wird untersucht, welche Wirkung das geblockte Tagespraktikum in der Primarschullehrer(innen)ausbildung auf Sozialkompetenz, Methodenkompetenz und Personalkompetenz, die sogenannten Überfachlichen Kompetenzen, hat. Zwei zentrale Fragestellungen werden in dieser Arbeit untersucht: Ergeben sich durch das geblockte Tagespraktikum Veränderungen in der Entwicklung überfachlicher Kompetenzen der Studierenden im sechsten Semester der Primarschullehrer(innen)ausbildung? Gibt es Unterschiede bezogen auf Selbst- und Fremdeinschätzung der Studierenden und begleitenden Ausbildungslehrer(innen) in Hinblick auf überfachliche Kompetenzen der Studierenden?
Buch Details: |
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ISBN-13: |
978-3-330-51211-5 |
ISBN-10: |
3330512113 |
EAN: |
9783330512115 |
Buchsprache: |
Deutsch |
von (Autor): |
Barbara Dirnhofer |
Seitenanzahl: |
164 |
Veröffentlicht am: |
28.02.2017 |
Kategorie: |
Pädagogik |