Nachrichtenkonsum von Menschen mit Lernschwierigkeiten im Internet

Um sozio-ökonomische Entscheidungen beeinflussen und kontrollieren zu können, bedarf es einer Basis an Informationen. Daher ist es für eine gelungene Teilhabe am gesellschaftlichen Leben notwendig, dass auch Menschen mit Lernschwierigkeiten Zugänge zu informierenden Nachrichten erhalten. Wie diese Nachrichtenaufbereitung im Internet verbessert werden kann und wie Menschen mit Lernschwierigkeiten Nachrichten konsumieren, wird in dieser Arbeit dargelegt. Dafür wurde eine Nachrichten- und Informationsplattform nach aktuellen Theorien über Webstandards für Barrierefreiheit und Usability entwickelt. Diese wurden mittels Fokusgruppen, einer externen Prüfung und Usability- Tests evaluiert, sowie in mehreren Schritten verbessert. Zusätzlich wurde eine neue Funktion, „Leichtes Format“, entwickelt, die ebenfalls evaluiert wurde.