Islamischer Religionsunterricht aus Elternsicht

Dieses Buch beschäftigt sich mit einer quantitativen Untersuchung zur Zufriedenheit der Eltern mit dem Islamischen Religionsunterricht. Es werden Themen wie Toleranz, Lehrinhalte und die Zufriedenheit der Eltern mit der Qualität der LehrerInnen abgefragt. Daraus zeichnet sich ein Gesamtbild des IRU aus der Sicht der Eltern ab, welches ermöglicht Verbesserungen zu entwickeln, die dann auch in die LehrerInnenausbildung an der IRPA und an der Universität Wien einfließen können. In der Arbeit wird quantitativ vorgegangen und die Elternperspektive mittels Auswertung von Fragenbögen untersucht.